大兴区幼教“共同体一组”走进新启蒙观摩自主游戏

2024年6月7日上午，新启蒙幼儿园进行了自主游戏教学活动的展示。北京市大兴区幼教“共同体学习一组”的各园园长、专家及教师，对我园的自主游戏进行了观摩与交流，共同促进大兴区幼儿教育发展。

我园王宏乔园长、保教部钮子娟主任等各部门干部参与了交流活动，向“共同体学习一组”成员一行介绍了新启蒙相关教育教学内容，新启蒙老师与小朋友对客人老师表示欢迎。大家在热烈与活跃的气氛中相互学习，相互交流，共图幼儿教育事业，尤其探讨了幼儿自主游戏活动各种经验与收获。

今年以来，新启蒙幼儿园开展自主游戏活动，从进一步的解读、了解《幼儿园保育教育质量评估指南》，建立我园自主游戏方案，教师集体多次专业的教研活动。师幼各种思想碰撞，到挖掘园内一切可利用的材料，利用各方面的资源从各个渠道增加、丰富园内游戏策划内容，各班家长也提供了更加丰富、多种多样游戏辅材，全园一心为发展与促进教育教学改革不断做出新的尝试和努力。孩子们也从集体教学活动，逐渐适应了新形势下的自主游戏开展，游戏能力和水平在慢慢地提高。

在观摩与交流过程中，新启蒙幼儿园教师对自主游戏的实践现状分享了自己的想法与成果，对存在的一些疑惑做出了沟通。通过实施与开展，我园能够根据幼儿的兴趣去创设适宜的场地与材料，教师在自主游戏中从“前台”退到了“幕后”，在游戏中做到了定向观察，游戏后倾听幼儿。小朋友们在游戏中，也能体现自由自主的游戏状态，有着更加活跃、自由和丰富的体会。

比如，新启蒙认为，听、辨、想的能力，可以为儿童创造自由信任的氛围，让他们用富有多样性和创造性的音乐方式来表达自己。音乐是一种社交语言，能够促进人与人之间的交流和互动，同时对于一些不擅长用语言表达的幼儿有很大的帮助，音乐可以让他们利用肢体动作表达出自己当下的心情以及想法，也是一种表征的方法。因此，进行自主音乐游戏是在最怡当的年龄挖掘激发孩子各方面的潜能，提高其参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、认识理解能力、语言交流能力等。

来自大兴一幼白淑新园长等专家对我园自主游戏开展现状有着深切地感受，给予了充分的肯定，重点提出了在专注教育教学改革工作中，我园能大胆发挥园本特色，既将已有教学内容充分融入在自主游戏中，也突出了幼师良好关系。

我园王园长进行总结讲话，对于各位老师的到来表示热烈的欢迎，感谢各位老师对我园工作的认可。王园长说，发挥园本特色教学是我园在自主游戏中的核心，将音乐畅享和生命安全教学等内容合理融入在自主游戏中。比如针对融入生命安全的游戏活动，既能体现幼儿的艺术感知和贯通，又能使游戏中幼儿的安全意识提高，从而更加有效的保障幼儿在游戏中的安全。另外我园将更加专注于教学工作的质量，在师幼的共同努力下，使幼儿园的各项工作更进一个高度。