大班自主游戏之扎染奇妙之旅：一抹靛蓝，自在创想

       当自主游戏遇上非遗扎染，每一份创想都绽放出独属于童年的色彩。大班孩子的指尖世界，总能在自由探索里，碰撞出最动人的火花，让我们一起走进这场充满惊喜的扎染自主游戏之旅。

       教室里，纯白布料上晕染开的蓝白纹路、灵动的图案，吸引着孩子们反复驻足触摸，叽叽喳喳的讨论声从未停歇：“老师，这个布上的花纹是画上去的吗？为什么没有一模一样的呀？”

        “我也想试试，能不能把我的手帕也染成彩虹色？”

        “要是能自己做一块扎染手帕就好了”。新启蒙幼儿园在“新启蒙娃娃巡游大中国”安徽站教育教学主题月，结合大班幼儿自主探究欲望强、动手能力提升、渴望独立创造的年龄特点，班级顺势将这份自发的兴趣，转化为一次完整的自主游戏活动。从材料选择、步骤规划到创意设计，全部交给孩子们主导，让他们在自主选择、自由探索中，感受非遗扎染的魅力，收获动手与创造的双重快乐。

       活动前，班级开放“材料自主选择区”，摆放了纯白色棉手帕、彩色皮筋、防滑夹子，还有形状各异的装饰品。孩子们自由结伴，自主挑选喜欢的材料，还主动向老师请教皮筋怎么绑、染料怎么用才不会洒。 

       老师以引导者的身份，简单示范基础的折叠、捆绑方法后，便把主动权完全交给孩子。有的孩子独自研究，有的两两合作互相帮忙，教室里满是自主探索的热闹氛围，每个孩子都眼里闪着光，准备开启自己的扎染创作。

      自主游戏的魅力，就在于没有固定的模式，每个孩子都有专属的创意表达：

      有的孩子把棉布折成小方块，一圈圈缠绕皮筋，认真地说：“我要做一个像小花朵的花纹！”

      有的孩子脑洞大开，将棉布随意扭折、夹上夹子，笑着分享：“我的花纹是秘密图案，拆开来才会惊喜！”

       自主游戏的自在感，让每个孩子都沉浸在创作的快乐里，小手灵活舞动，每一个动作都满是认真与投入。

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       看着自己亲手完成的扎染作品，孩子们脸上满是自豪与喜悦。自主游戏不仅让他们学会了扎染技艺，更在自主选择、合作探索、表达分享中，提升了创造力、沟通力和自信心，这正是自主游戏最珍贵的意义。

       一场自主游戏扎染活动，没有刻板的指令，只有自由的探索；没有统一的模板，只有独一份的创意。孩子们在自主选择中释放天性，在动手操作中收获成长，在合作分享中感受快乐。

        非遗扎染的浪漫，遇见童年自主的活力，便绽放出最动人的色彩。未来，我们将继续以幼儿自主兴趣为起点，开展更多充满趣味与创意的自主游戏活动，让孩子们在自由探索中感知文化魅力，在快乐成长中绽放无限可能。（李维）

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